Bitigçi Okul Sözlükleri

Sözcüklerle büyüyen
bir öğrenme yolculuğu.

Doğayı tanımak, birlikte yaşamak, araştırmak ve düşüncelerini anlatmak için. Sözcüklerin anlamlarını düzeyine göre keşfet; gerçek metinlerde nasıl kullanıldıklarını gör.

2316 madde · 4113 anlam · 4144 derlem tanığı

Üç çocuk birlikte fidan dikiyor; biri fidanı tutuyor, biri toprağı yerleştiriyor, diğeri su getiriyor.
yardımlaşmak Bir işi yaparken birbirine yardım etmek.

SÖZCÜKLERİ KEŞFET

Her düzeyden sözcükler

2316 madde

aşırı duyarlık

isim
OrtaokulDoğa ve bilim

Vücudun bazı maddelere normalden çok güçlü tepki vermesi.

LiseDoğa ve bilim

Bağışıklık sisteminin yabancı bir maddeye karşı olağandan güçlü, bazen tehlikeli tepki vermesi.

Derlem tanığıyla

aşırı taşırı

zarf
OrtaokulOkuma ve anlatma

Gereğinden çok, aşırı ölçüde.

LiseOkuma ve anlatma

Alışılmış veya uygun görülen ölçüyü belirgin biçimde aşarak, pek fazla.

Derlem tanığıyla

aşırı uç

isim
OrtaokulBirlikte yaşam

Bir siyasi görüşün en sert ve uzlaşmaya en kapalı kesimi.

LiseBirlikte yaşam

Bir siyasal akımın görüşlerini en katı ve ödünsüz biçimde savunan, ılımlı yaklaşımlardan uzak kesimi.

Derlem tanığıyla

aşırma

sıfat
OrtaokulOkuma ve anlatma

Başkasından izinsiz alınmış veya kopyalanmış olan.

LiseOkuma ve anlatma

Başkasına ait söz, düşünce veya üründen izinsizce alınarak oluşturulmuş olan.

Derlem tanığıyla

aşırmacı

isim
LiseOkuma ve anlatma

Başkasının düşünce veya eserini kaynağını göstermeden kendisininmiş gibi kullanan kişi.

Derlem tanığıyla

aşırmak

fiil
OrtaokulOkuma ve anlatma

Bir şeyi yüksek bir yerin veya engelin üzerinden öte yana geçirmek.

LiseOkuma ve anlatma

Bir nesneyi yükselterek ya da taşıyarak aradaki engelin ötesine ulaştırmak.

OrtaokulBirlikte yaşam

Başkasına ait bir şeyi gizlice alıp götürmek; çalmak.

LiseBirlikte yaşam

Başkasının malını izinsiz ve gizlice ele geçirmeyi anlatan argo fiil.

Derlem tanığıyla

aşikâr

sıfat
LiseAraştırma ve düşünme

Gizli veya belirsiz kalmayan, kolayca fark edilen.

Derlem tanığıyla

aşikâre

zarf
OrtaokulOkuma ve anlatma

Gizlemeden, başkalarının fark edebileceği biçimde.

LiseOkuma ve anlatma

Bir davranışı veya durumu saklama gereği duymadan açıkça belli ederek.

Derlem tanığıyla

aşina

sıfat
OrtaokulOkuma ve anlatma

Önceden görmüş veya tanımış gibi yakın ve bilindik gelen.

LiseOkuma ve anlatma

Daha önceki karşılaşma ya da deneyim nedeniyle tanıdık bulunan.

Derlem tanığıyla

aşinalık

isim
OrtaokulOkuma ve anlatma

Bir şeyi daha önceden tanıyor olma duygusu.

LiseOkuma ve anlatma

Bir kişi veya durumla önceki karşılaşmalardan kaynaklanan tanıdıklık.

Derlem tanığıyla

aşiret

isim
LiseBirlikte yaşam

Üyelerini akrabalık veya ortak köken inancı gibi bağların birleştirdiği, kendine özgü toplumsal örgütlenmesi olan topluluk.

Derlem tanığıyla

aşk

isim
OrtaokulOkuma ve anlatma

Birine karşı duyulan çok güçlü sevgi ve bağlılık.

LiseOkuma ve anlatma

Bir kişiye yönelik yoğun duygusal çekim, sevgi ve yakınlık isteği.

Derlem tanığıyla

aşkın

sıfat
LiseOkuma ve anlatma

Belirli bir sınırı, miktarı veya kişinin başa çıkma gücünü aşan.

Derlem tanığıyla

aşkıncılık

isim
LiseAraştırma ve düşünme

On dokuzuncu yüzyıl Amerika'sında gelişen; bireyin sezgisine, manevi bağımsızlığına ve doğayla kurduğu bağa önem veren düşünce akımı.

Derlem tanığıyla

aşkmerdiveni

isim
OrtaokulDoğa ve bilim

Uzun, çok parçalı yeşil yaprakları sarkarak büyüyen, evlerde de yetiştirilen bir eğrelti.

LiseDoğa ve bilim

Sarkıcı, teleksi yaprakları nedeniyle süs bitkisi olarak yetiştirilen Nephrolepis cinsi eğreltilere verilen ad.

Derlem tanığıyla

aşk etmek

fiil
OrtaokulOkuma ve anlatma

Birine sertçe tokat atmak.

Derlem tanığıyla

aşk olsun

ünlem
İlkokulOkuma ve anlatma

Bir davranışı çok beğendiğimizi anlatan söz.

Derlem tanığıyla

aşlık

isim
OrtaokulBirlikte yaşam

Yemek hazırlamak için biriktirilen veya saklanan temel yiyecekler.

LiseBirlikte yaşam

Özellikle tahıl gibi uzun süre saklanabilen, beslenme ve yemek hazırlama amacıyla elde tutulan erzak.

Derlem tanığıyla

aşmak

fiil
OrtaokulOkuma ve anlatma

Bir alanı bir uçtan öbür uca geçmek.

LiseOkuma ve anlatma

Bir bölgeyi veya sınırı geçerek ötesine uzanmak.

Derlem tanığıyla

aşure

isim
İlkokulBirlikte yaşam

Buğday, bakliyat ve kuru meyvelerle pişirilen bir tatlı.

OrtaokulBirlikte yaşam

Buğdayın nohut, fasulye ve kuru meyveler gibi malzemelerle birlikte şekerli suda pişirildiği tatlı.

LiseBirlikte yaşam

Tahıl, bakliyat ve kuru meyvelerin birlikte kaynatılmasıyla hazırlanan, paylaşma geleneklerinde de yer alan tatlı.

Derlem tanığıyla

aşure ayı

isim
OrtaokulBirlikte yaşam

Aşure günü ve aşure geleneğiyle anılan muharrem ayı.

LiseBirlikte yaşam

Hicri takvimdeki muharrem ayının, aşure geleneğine bağlı olarak kullanılan adı.

Derlem tanığıyla

aşure günü

isim
OrtaokulBirlikte yaşam

Hicri takvimde muharrem ayının onuncu günü.

LiseBirlikte yaşam

Muharrem ayının onuncu günü olan, çeşitli dinî ve kültürel geleneklerle anılan gün.

Derlem tanığıyla

aşüfte

isim
LiseOkuma ve anlatma

Kadının davranışını veya cinsel yaşamını küçümsemek amacıyla kullanılan, eski metinlerde rastlanan incitici söz.

Derlem tanığıyla

at

isim
İlkokulDoğa ve bilim

İnsanların binebildiği, güçlü bacakları ve yelesi olan hayvan.

OrtaokulDoğa ve bilim

Binme ve yük taşıma gibi işlerde yararlanılan, yeleli ve tek toynaklı memeli.

LiseDoğa ve bilim

İnsan tarafından evcilleştirilmiş, binicilik ve taşımacılıkta kullanılan, tek toynaklı otçul memeli türü.

Derlem tanığıyla

BİRİKEREK BÜYÜYEN SÖZLÜK

Bir sözcük, farklı öğrenme basamakları.

Düzeyi her anlam için ayrı öneriyoruz. Yakın çevredeki somut anlamlardan bilimsel ve soyut anlamlara ilerliyoruz. Örneğin bitkinin kökü ile bir sözcüğün kökü aynı öğrenme amacına hizmet etmiyor.

İlkokul 1–4. sınıf

Yakın çevreyi tanıma, birlikte yaşama ve öğrenme alışkanlıkları.

Ortaokul 5–8. sınıf

Araştırma yapma, bilgiyi karşılaştırma ve kavramlar arasında ilişki kurma.

Lise 9–12. sınıf

Soyut düşünme, bilimsel açıklama ve eleştirel okuma.

Tanıklar, düzeyler ve görsel içerikler hakkında

Tanımlar, öğrenme amaçları ve düzey önerileri BİTİGÇİ özgün içerik üretimi kapsamında hazırlanır. Düzeyler sınıf bantlarına göre başlangıç önerisidir; her öğrencinin sözcük deneyimi farklıdır. Sözcük sıklığı tek başına düzey belirlemez; anlamın somutluğu, gerekli ön bilgi ve öğrenme amacı birlikte değerlendirilir.

Tanıklar Bitigçi derlemindeki cümlelerden seçilir. Alıntı, kaynağı ve derlem cümle numarasıyla gösterilir. Yalnız noktalama çevresindeki boşluklar okunabilirlik için düzenlenir; cümlenin bir bölümü seçilmişse belirtilir. Tanıklardaki dil, yazıldığı kaynağın dilidir.

Özgün çizim ve animasyonlar öğrenmeye yardımcı olmak için hazırlanır; kaynak metinden alıntı sayılmaz. Görseller alternatif metinle, animasyonlar durdurma ve adımlama denetimleriyle sunulur.

Sınıf bantları için: MEB İlkokul Türkçe, MEB Ortaokul Türkçe ve öğretim programları.

Seçili maddeleri metin olarak indirJSON indir