adalet
isimİnsanların haklarını gözetme, karar verirken taraf tutmama ve herkese hak ettiğini verme ilkesi.
BİTİGÇİ OKUL SÖZLÜKLERİ
Doğayı tanımak, birlikte yaşamak, araştırmak ve düşüncelerini anlatmak için. Sözcüklerin anlamlarını düzeyine göre keşfet; gerçek metinlerde nasıl kullanıldıklarını gör.
56 madde · 57 anlam · 84 derlem tanığı

SÖZCÜKLERİ KEŞFET
İnsanların haklarını gözetme, karar verirken taraf tutmama ve herkese hak ettiğini verme ilkesi.
Odunsu bir gövdesi ve bu gövdeden çıkan dalları olan, uzun yıllar yaşayabilen büyük bitki.
Bir öykü, roman ya da başka anlatıdaki olayları okura aktaran ve bilgilerin hangi sırayla, hangi bakış açısından verileceğini belirleyen ses.
Birlikte oyun oynadığın, konuştuğun veya zaman geçirdiğin kişi.
Bir sözün veya olayın anlamını belirlemeye yardımcı olan çevresindeki ifadeler, içinde bulunduğu durum ve koşullar bütünü.
Çiçek, ağaç, meyve veya sebze yetiştirilen; gezmek ve dinlenmek için de kullanılan açık alan.
Bir anlatıda olaylara kimin gözünden bakıldığını ve okurun hangi bilgilere ulaşabildiğini belirleyen anlatım düzeni.
Canlıların birbirini besin olarak kullanmasıyla oluşan, besinin ve içerdiği enerjinin bir canlıdan diğerine aktarıldığı sıra.
Canlı yaşamındaki çeşitliliğin bütünü; farklı türleri, aynı tür içindeki kalıtsal farklılıkları ve farklı ekosistemleri kapsar.
Bir sıvının yüzeyinden ayrılan taneciklerin gaz hâlinde çevreye yayılması. Bunun gerçekleşmesi için sıvının kaynaması gerekmez.
Gökyüzünde bir arada duran çok küçük su damlacıklarının veya buz parçacıklarının oluşturduğu görünür topluluk.
Bir düşünceyi, duyguyu, isteği ya da haberi dil bilgisi bakımından tamamlanmış bir bütün olarak anlatan söz dizisi.
İçinde yaşadığımız veya bulunduğumuz yer ve etrafımızdaki canlılarla cansız varlıkların bütünü.
Eldeki bilgilerden, gözlemlerden veya kabul edilen önermelerden hareketle ulaşılan sonuç; bu sonuca ulaşma işlemi.
Bir bütünü oluşturan öğeleri ve bu öğelerin birbirleriyle ilişkilerini ayırarak inceleme.
İnsanların ortak bir ihtiyacı karşılamak, bir güçlüğü aşmak veya bir amacı gerçekleştirmek için birbirine destek olup emek ve imkânlarını bir araya getirmesi.
Bir araştırma, deney veya matematiksel modelde farklı değerler alabilen; değişimi ölçülen, etkisi incelenen ya da sonucu açıklamak için kullanılan özellik veya nicelik.
Bir soruya yanıt aramak veya bir düşünceyi sınamak için koşulları belirlenerek yapılan ve sonuçları gözlenen uygulama.
Bir varlığın ya da sürecin birbirini izleyen aşamalardan geçerek ilerlemesi ve tamamlanması; bazı döngüler son aşamadan sonra yeniden başlar.
Bir alandaki canlılarla su, hava, toprak gibi cansız çevre öğelerinin birbirini etkileyerek oluşturduğu sistem.
Bir eseri, düşünceyi veya uygulamayı belirli ölçütlere göre inceleyip güçlü ve zayıf yanlarını gerekçelerle ortaya koyma; bu amaçla yazılan metin.
Bir işi yapmak için harcanan zaman, güç ve çaba.
Toprağın parçalarının su veya rüzgârın etkisiyle bulunduğu yerden ayrılıp başka yerlere taşınması.
Bir görüşün, kararın veya davranışın neden doğru, uygun ya da gerekli sayıldığını açıklayan dayanak.
BİRİKEREK BÜYÜYEN SÖZLÜK
Düzeyi her anlam için ayrı öneriyoruz. Yakın çevredeki somut anlamlardan bilimsel ve soyut anlamlara ilerliyoruz. Örneğin bitkinin kökü ile bir sözcüğün kökü aynı öğrenme amacına hizmet etmiyor.
Yakın çevreyi tanıma, birlikte yaşama ve öğrenme alışkanlıkları.
Araştırma yapma, bilgiyi karşılaştırma ve kavramlar arasında ilişki kurma.
Soyut düşünme, bilimsel açıklama ve eleştirel okuma.
Tanımlar, öğrenme amaçları ve düzey önerileri BİTİGÇİ özgün içerik üretimi kapsamında hazırlanır. Düzeyler sınıf bantlarına göre başlangıç önerisidir; her öğrencinin sözcük deneyimi farklıdır. Sözcük sıklığı tek başına düzey belirlemez; anlamın somutluğu, gerekli ön bilgi ve öğrenme amacı birlikte değerlendirilir.
Tanıklar Bitigçi derlemindeki cümlelerden seçilir. Alıntı, kaynağı ve derlem cümle numarasıyla gösterilir. Yalnız noktalama çevresindeki boşluklar okunabilirlik için düzenlenir; cümlenin bir bölümü seçilmişse belirtilir. Tanıklardaki dil, yazıldığı kaynağın dilidir.
Özgün çizim ve animasyonlar öğrenmeye yardımcı olmak için hazırlanır; kaynak metinden alıntı sayılmaz. Görseller alternatif metinle, animasyonlar durdurma ve adımlama denetimleriyle sunulur.
Sınıf bantları için: MEB İlkokul Türkçe, MEB Ortaokul Türkçe ve öğretim programları.