Bitigçi Okul Sözlükleri

Sözcüklerle büyüyen
bir öğrenme yolculuğu.

Doğayı tanımak, birlikte yaşamak, araştırmak ve düşüncelerini anlatmak için. Sözcüklerin anlamlarını düzeyine göre keşfet; gerçek metinlerde nasıl kullanıldıklarını gör.

2316 madde · 4113 anlam · 4144 derlem tanığı

Üç çocuk birlikte fidan dikiyor; biri fidanı tutuyor, biri toprağı yerleştiriyor, diğeri su getiriyor.
yardımlaşmak Bir işi yaparken birbirine yardım etmek.

SÖZCÜKLERİ KEŞFET

Her düzeyden sözcükler

2316 madde

âdem

isim
LiseOkuma ve anlatma

Eski metinlerde insan veya kişi anlamında kullanılan sözcük.

İlkokulBirlikte yaşam

Dinî anlatılarda ilk insan olarak anılan kişi.

OrtaokulBirlikte yaşam

Dinî inanışlarda ilk insan olarak kabul edilen, İslam'da ilk peygamber sayılan kişi.

LiseBirlikte yaşam

İbrahimî dinlerin yaratılış anlatılarında insanlığın atası kabul edilen; İslam geleneğinde ilk peygamber olarak anılan kişi.

Derlem tanığıyla

âdemelması

isim
İlkokulDoğa ve bilim

Boynun önünde, yutkunurken hareket eden çıkıntı.

OrtaokulDoğa ve bilim

Gırtlağın önündeki kıkırdağın boyunda oluşturduğu, bazı kişilerde daha belirgin görünen çıkıntı.

LiseDoğa ve bilim

Gırtlağı çevreleyen tiroit kıkırdağının iki bölümünün önde birleşmesiyle oluşan çıkıntı; gırtlak çıkıntısı.

Derlem tanığıyla

âdemoğlu

isim
LiseOkuma ve anlatma

İnsan türünün bir üyesi; daha çok edebî anlatımda kullanılan insan adı.

Derlem tanığıyla

âdet

isim
OrtaokulBirlikte yaşam

Bir çevrede uzun zamandır tekrarlanan ve normal karşılanan davranış.

LiseBirlikte yaşam

Bir toplulukta süreklilik kazanarak beklentiye dönüşmüş alışılmış davranış biçimi.

Derlem tanığıyla

âdeta

zarf
İlkokulOkuma ve anlatma

Bir şeye çok benzer biçimde, sanki.

OrtaokulOkuma ve anlatma

Gerçekte öyle olmasa da belirtilen duruma çok benzer biçimde.

LiseOkuma ve anlatma

Anlatılan durumu başka bir duruma güçlü biçimde yaklaştıran, benzerliği vurgulayan bir söz.

Derlem tanığıyla

âlem

isim
OrtaokulOkuma ve anlatma

İnsanların birlikte eğlendiği toplantı.

LiseOkuma ve anlatma

Eğlenme, yeme içme ve sohbet amacıyla düzenlenen buluşma.

OrtaokulOkuma ve anlatma

İnsanın düşünce ve duygularının oluşturduğu iç dünya.

LiseOkuma ve anlatma

Bir kişinin deneyim, duygu ve düşüncelerinin oluşturduğu kendine özgü dünya.

Derlem tanığıyla

âlemci

isim
LiseOkuma ve anlatma

Eğlence toplantılarına ve gezip eğlenmeye düşkün kişi için kullanılan söz.

Derlem tanığıyla

âlim

isim
LiseOkuma ve anlatma

Özellikle dinî veya klasik ilimlerde derin bilgisi bulunan kişi.

Derlem tanığıyla

âlâ

sıfat
OrtaokulOkuma ve anlatma

Çok iyi veya üstün nitelikli.

LiseOkuma ve anlatma

Niteliği bakımından belirgin biçimde beğenilen, üstün bulunan.

Derlem tanığıyla

âmin

ünlem
OrtaokulBirlikte yaşam

Bir duanın gerçekleşmesini dilemek için söylenen söz.

LiseBirlikte yaşam

Dua veya iyi dileğe katılmayı ve onun kabul edilmesini istemeyi bildiren söz.

Derlem tanığıyla

âmâ

sıfat
LiseOkuma ve anlatma

Görme yetisi bulunmayan kişi için eski metinlerde kullanılan söz.

Derlem tanığıyla

âşık

sıfat
OrtaokulBirlikte yaşam

Birine güçlü bir sevgiyle bağlanmış olan.

LiseBirlikte yaşam

Bir kişiye karşı yoğun duygusal ve romantik bağlılık duyan.

Derlem tanığıyla

BİRİKEREK BÜYÜYEN SÖZLÜK

Bir sözcük, farklı öğrenme basamakları.

Düzeyi her anlam için ayrı öneriyoruz. Yakın çevredeki somut anlamlardan bilimsel ve soyut anlamlara ilerliyoruz. Örneğin bitkinin kökü ile bir sözcüğün kökü aynı öğrenme amacına hizmet etmiyor.

İlkokul 1–4. sınıf

Yakın çevreyi tanıma, birlikte yaşama ve öğrenme alışkanlıkları.

Ortaokul 5–8. sınıf

Araştırma yapma, bilgiyi karşılaştırma ve kavramlar arasında ilişki kurma.

Lise 9–12. sınıf

Soyut düşünme, bilimsel açıklama ve eleştirel okuma.

Tanıklar, düzeyler ve görsel içerikler hakkında

Tanımlar, öğrenme amaçları ve düzey önerileri BİTİGÇİ özgün içerik üretimi kapsamında hazırlanır. Düzeyler sınıf bantlarına göre başlangıç önerisidir; her öğrencinin sözcük deneyimi farklıdır. Sözcük sıklığı tek başına düzey belirlemez; anlamın somutluğu, gerekli ön bilgi ve öğrenme amacı birlikte değerlendirilir.

Tanıklar Bitigçi derlemindeki cümlelerden seçilir. Alıntı, kaynağı ve derlem cümle numarasıyla gösterilir. Yalnız noktalama çevresindeki boşluklar okunabilirlik için düzenlenir; cümlenin bir bölümü seçilmişse belirtilir. Tanıklardaki dil, yazıldığı kaynağın dilidir.

Özgün çizim ve animasyonlar öğrenmeye yardımcı olmak için hazırlanır; kaynak metinden alıntı sayılmaz. Görseller alternatif metinle, animasyonlar durdurma ve adımlama denetimleriyle sunulur.

Sınıf bantları için: MEB İlkokul Türkçe, MEB Ortaokul Türkçe ve öğretim programları.

Seçili maddeleri metin olarak indirJSON indir