Ortaokul · 5–8. sınıfMatematik ve dil
Matematik ve dil
Her bir kişi için, kişi başına.
Ne için öğreniyoruz?“adam başına”: Sözcüğün bu anlamını farklı bir cümlede kullanıp bağlamla ilişkisini açıklamak.
Gerçek bir metinde
Bazı imaretlerde yemek dışında adam başına 3-5 akça ve hattâ bazan 10 akça harçlık verilirdi.
Komisyon · Türkler Cilt 09 OsmanlıDerlem cümlesi 113353581Bu cümledeki “adam başına” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Bilinen kavramlar arasında ilişki kurarak bağlamdaki anlamı belirleme.
Lise · 9–12. sınıfMatematik ve dil
Matematik ve dil
Bir miktarın toplam kişi sayısına göre kişi başına düşen payını belirtecek biçimde.
Ne için öğreniyoruz?“adam başına”: Sözcüğün bu anlamındaki ayırt edici özellikleri belirleyip kullanımını gerekçelendirmek.
Gerçek bir metinde
Bazı imaretlerde yemek dışında adam başına 3-5 akça ve hattâ bazan 10 akça harçlık verilirdi.
Komisyon · Türkler Cilt 09 OsmanlıDerlem cümlesi 113353581Bu cümledeki “adam başına” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Kavramın ayırt edici özelliklerini ve kullanım sınırlarını çözümleme.
Tanım ve öğrenme amaçları: Bitigçi editoryal çalışması. Son düzenleme: 2026-09-09.
Bitigçi