İlkokul · 1–4. sınıfMatematik ve dil
Matematik ve dil
Bazı yıllarda şubat ayına eklenen 29 Şubat günü.
Ne için öğreniyoruz?Bir takvimde 29 Şubat gününü göstermek.
Gerçek bir metinde
Modern takvimde artık günün ayın sonuna eklenmesi (29 Şubat) bu mirasla uyumludur.
Şubat neden 28 gün sürer? · Kaynağı aç ↗Derlem cümlesi 392796571Bu cümledeki “artık günün” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Gözlemlenebilir bir nesne veya takvim örneğiyle öğrenilebilen somut anlam.
Ortaokul · 5–8. sınıfMatematik ve dil
Matematik ve dil
Artık yıllarda şubat ayını 29 güne çıkaran ek takvim günü.
Ne için öğreniyoruz?Artık günün yılın gün sayısını nasıl değiştirdiğini hesaplamak.
Gerçek bir metinde
Modern takvimde artık günün ayın sonuna eklenmesi (29 Şubat) bu mirasla uyumludur.
Şubat neden 28 gün sürer? · Kaynağı aç ↗Derlem cümlesi 392796571Bu cümledeki “artık günün” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Temel kavram bilgisiyle işlev, bağlam ve anlam ayrımı kurmayı gerektirir.
Lise · 9–12. sınıfMatematik ve dil
Matematik ve dil
Gregoryen takviminde takvim yılı ile güneş yılı arasındaki farkı dengelemek üzere belirli yıllara eklenen 29 Şubat günü.
Ne için öğreniyoruz?Takvim yılı ile güneş yılı arasındaki farkın artık günle nasıl azaltıldığını açıklamak.
Gerçek bir metinde
Modern takvimde artık günün ayın sonuna eklenmesi (29 Şubat) bu mirasla uyumludur.
Şubat neden 28 gün sürer? · Kaynağı aç ↗Derlem cümlesi 392796571Bu cümledeki “artık günün” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Alan terimlerini, yapısal ilişkileri veya tarihsel bağlamı çözümlemeyi gerektirir.
Tanım ve öğrenme amaçları: Bitigçi editoryal çalışması. Son düzenleme: 2026-09-09.