Ortaokul · 5–8. sınıfBirlikte yaşam
Toplum ve günlük yaşam
İlgilenmesi gereken işleri veya sorunları umursamayan kişi.
Ne için öğreniyoruz?“adam sendeci”: Sözcüğün bu anlamını farklı bir cümlede kullanıp bağlamla ilişkisini açıklamak.
Gerçek bir metinde
Ben çok ciddi ve çalışkan bir öğrenciydim, o her zaman tembel, adam sendeci biri oldu.
Cüneyt Ülsever · Azrail AynasıDerlem cümlesi 131293877Bu cümledeki “adam sendeci” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Bilinen kavramlar arasında ilişki kurarak bağlamdaki anlamı belirleme.
Lise · 9–12. sınıfBirlikte yaşam
Toplum ve günlük yaşam
Sorumluluk gerektiren durumları önemsemeyip kayıtsız kalmayı alışkanlık edinmiş kimse.
Ne için öğreniyoruz?“adam sendeci”: Sözcüğün bu anlamındaki ayırt edici özellikleri belirleyip kullanımını gerekçelendirmek.
Gerçek bir metinde
Ben çok ciddi ve çalışkan bir öğrenciydim, o her zaman tembel, adam sendeci biri oldu.
Cüneyt Ülsever · Azrail AynasıDerlem cümlesi 131293877Bu cümledeki “adam sendeci” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Kavramın ayırt edici özelliklerini ve kullanım sınırlarını çözümleme.
Tanım ve öğrenme amaçları: Bitigçi editoryal çalışması. Son düzenleme: 2026-09-09.
Bitigçi