Ortaokul · 5–8. sınıfMatematik ve dil
Matematik ve dil
Bir ölçüde, tamamen olmasa da.
Ne için öğreniyoruz?“az çok”: Sözcüğün bu anlamını farklı bir cümlede kullanıp bağlamla ilişkisini açıklamak.
Gerçek bir metinde
Bütün mallar az çok fiyat değişikliğine uğrar.
Adam Smith - Milletlerin Zenginliği.temiz.txtDerlem cümlesi 100067504Bu cümledeki “az çok” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Bilinen kavramlar arasında ilişki kurarak bağlamdaki anlamı belirleme.
Lise · 9–12. sınıfMatematik ve dil
Matematik ve dil
Miktarı kesinleştirilmeden, belirli bir derecede.
Ne için öğreniyoruz?“az çok”: Sözcüğün bu anlamındaki ayırt edici özellikleri belirleyip kullanımını gerekçelendirmek.
Gerçek bir metinde
Bütün mallar az çok fiyat değişikliğine uğrar.
Adam Smith - Milletlerin Zenginliği.temiz.txtDerlem cümlesi 100067504Bu cümledeki “az çok” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Kavramın ayırt edici özelliklerini ve kullanım sınırlarını çözümleme.
Tanım ve öğrenme amaçları: Bitigçi editoryal çalışması. Son düzenleme: 2026-09-09.
Bitigçi