Ortaokul · 5–8. sınıfAraştırma ve düşünme
Araştırma ve düşünme
Bir soruya cevap bulmak için bilgi toplayıp inceleme işi.
Ne için öğreniyoruz?“araştırma”: Sözcüğün bu anlamını farklı bir cümlede kullanıp bağlamla ilişkisini açıklamak.
Gerçek bir metinde
Anket araştırmalarında da en çok kullanılan ölçüm yöntemidir.
Richard Dawkins - Tanr� Yan�lg�s�.temiz.txtDerlem cümlesi 100592147Bu cümledeki “araştırmalarında” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Bilinen kavramlar arasında ilişki kurarak bağlamdaki anlamı belirleme.
Lise · 9–12. sınıfAraştırma ve düşünme
Araştırma ve düşünme
Bir konu veya probleme ilişkin bilgi ve kanıtların belirli yöntemlerle toplanıp değerlendirilmesi süreci.
Ne için öğreniyoruz?“araştırma”: Sözcüğün bu anlamındaki ayırt edici özellikleri belirleyip kullanımını gerekçelendirmek.
Gerçek bir metinde
Anket araştırmalarında da en çok kullanılan ölçüm yöntemidir.
Richard Dawkins - Tanr� Yan�lg�s�.temiz.txtDerlem cümlesi 100592147Bu cümledeki “araştırmalarında” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Kavramın ayırt edici özelliklerini ve kullanım sınırlarını çözümleme.
Tanım ve öğrenme amaçları: Bitigçi editoryal çalışması. Son düzenleme: 2026-09-09.
Bitigçi