Ortaokul · 5–8. sınıfMatematik ve dil
Matematik ve dil
İçindeki değişkenin değeri belirlenince doğru veya yanlış olduğu anlaşılabilen matematik cümlesi.
Ne için öğreniyoruz?“açık önerme”: Sözcüğün bu anlamını farklı bir cümlede kullanıp bağlamla ilişkisini açıklamak.
Gerçek bir metinde
İçinde değişken geçen önermelere açık önerme denir.
Baykal_ve_Beyan_Bulanık_Mantık_İlke_ve_Temelleri.temiz.txtDerlem cümlesi 4532382Bu cümledeki “açık önerme” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Bilinen kavramlar arasında ilişki kurarak bağlamdaki anlamı belirleme.
Lise · 9–12. sınıfMatematik ve dil
Matematik ve dil
Serbest değişken içeren ve bu değişkene değer verildiğinde doğruluk değeri belirlenebilen ifade.
Ne için öğreniyoruz?“açık önerme”: Sözcüğün bu anlamındaki ayırt edici özellikleri belirleyip kullanımını gerekçelendirmek.
Gerçek bir metinde
İçinde değişken geçen önermelere açık önerme denir.
Baykal_ve_Beyan_Bulanık_Mantık_İlke_ve_Temelleri.temiz.txtDerlem cümlesi 4532382Bu cümledeki “açık önerme” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Kavramın ayırt edici özelliklerini ve kullanım sınırlarını çözümleme.
Tanım ve öğrenme amaçları: Bitigçi editoryal çalışması. Son düzenleme: 2026-09-09.
Bitigçi