Ortaokul · 5–8. sınıfDoğa ve bilim
Doğa ve çevre
Gövdesinde az sayıda, iri ve parlak pullar bulunan sazan.
Ne için öğreniyoruz?“aynalı sazan”: Sözcüğün bu anlamını farklı bir cümlede kullanıp bağlamla ilişkisini açıklamak.
Gerçek bir metinde
Koca bir aynalı sazan, nilüfer öbeklerinin arasına daldı ve yusufçuklar havalandılar.
Thomas Harris - Hannibal Lecter #4 - Hannibal Doğuyor.temiz.txtDerlem cümlesi 103249744Bu cümledeki “aynalı sazan” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Bilinen kavramlar arasında ilişki kurarak bağlamdaki anlamı belirleme.
Lise · 9–12. sınıfDoğa ve bilim
Doğa ve çevre
Pulları seyrek, iri ve düzensiz dağılımlı olan kültür sazanı biçimi.
Ne için öğreniyoruz?“aynalı sazan”: Sözcüğün bu anlamındaki ayırt edici özellikleri belirleyip kullanımını gerekçelendirmek.
Gerçek bir metinde
Koca bir aynalı sazan, nilüfer öbeklerinin arasına daldı ve yusufçuklar havalandılar.
Thomas Harris - Hannibal Lecter #4 - Hannibal Doğuyor.temiz.txtDerlem cümlesi 103249744Bu cümledeki “aynalı sazan” biçimi, tanımda belirtilen anlamı örnekler.
Bu anlamın düzey gerekçesi
Kavramın ayırt edici özelliklerini ve kullanım sınırlarını çözümleme.
Tanım ve öğrenme amaçları: Bitigçi editoryal çalışması. Son düzenleme: 2026-09-09.
Bitigçi